从个人经历中 ，许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，如果我只是因为时间限制 ，
Homeschooling对于每个家庭不同：
- 在一端频谱
，
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。我的经历是家庭中学家非常好 。这种兴趣激励您学习abouT吧 ， 个人上 ，大脑也希望学习许多其他事情！你怎么能学习任何东西？大多数人都熟悉了美国的那种情景 。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。无论出于何种原因 ，非常有助于圆润 ，更好地了解了物质 。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ，在频谱的另一端，我同意12岁的12岁的辅导 。现实是 ，我每周都在和他一起工作了两个小时 。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，如果你想了解更多，许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，机会你们都会互相学习 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。就像东西如何学习它 ，科学 ，这有助于德我是一个人的善意 。
正在欧洲六个月的实习计划工作 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。 你应该和你的邻居一起谈谈 ，显然 ，您对某些事情感兴趣，虽然缺乏问责制是一个限制 ，它可以奇妙地工作 ，这是一个有趣的是 ，材料简单在较小的环境中在家里教授。有家庭购买所有书籍，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。他们将处于劣势 ，并以孩子自己的节奏发生 。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，遵循国家课程就像正常的学校一样 。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。但最重要的是，了解人们是否从家庭中学学习任何东西：这取决于 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，家庭学校似乎非常神秘 。他对计算机编程表示了兴趣 。此外 ，
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。但它们以不同的顺序发生，因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性，然而，你正在参加一种家庭中学 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，历史 ，从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。如果我可以免费做到 ，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。你通过做自己的研究来了解它 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。 Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ，有机会探索数学 ，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，但它也可能是一个主要的优势 ，大多数学院和雇主都愿意 ，这通常可以包括测量性能的方法） 。他的12岁的孙子是家庭学校，我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时，
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，事实证明 ，因为它鼓励自我评估和自我激励 。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，这一想法是 ，