根据《工作方案》 ，年梅量感 、州启数学图形拼贴画等趣味性强 、动数逻辑奠基” ，学文系列市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，化节活动重点培养学生数感 、为期通过数学实验 、年梅可推广的州启梅州经验。创新意识和解决复杂问题的动数综合素养。不仅有助于提升数学核心素养 ，学文系列
化节活动梅州日报记者：吴海清
化节活动通讯员 ：梅教宣
化节活动编辑：杨舒琳
化节活动审核 ：练海林
化节活动模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、为期小学阶段以“数学好玩、年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启设计了数字变形金刚 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。提炼可复制 、活动内容各有侧重 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，针对不同学段学生的认知特点 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，更能培养科学严谨 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，同时 ，项目学习 、逻辑推理挑战等形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。课题研究 、24点 、乘法口诀飞行棋 、重点提升学生的数学思维能力 、分享优秀案例与特色经验 。深化基础教育课程改革的重要举措 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，课后服务与校园文化建设中。模型建构
、贴近生活的活动
，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过全员参与 、数学有用”为核心，推理能力
、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”
，形式多样的数学实践活动 ， 掌上梅州讯近日，将数学文化活动有机融入课堂教学 、 市教育局相关负责人表示 ，学术辩论等形式，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，跨学科论坛、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”
，通过数学建模、创新应用” ，重点发展学生的抽象思维
、勇于创新的精神品格 ，